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Ana conçoit un parcours éducationnel digital pour les élèves roumains


Qui êtes-vous et que faites-vous ? Je suis Diplômée de la faculté de mathématiques de Iași en Roumanie, et je vis dans la commune de Valea Lupului. J'ai quatre enfants. L'aîné a 11 ans, et les autres ont 9 ans, 7 ans et 4 ans. Ma passion a toujours été de travailler avec les enfants. Depuis que je suis petite j’ai toujours voulu et je savais que j’allais devenir professeure de mathématiques. Ce rêve devenu réalité, mon désir a été d’évoluer continuellement et d’aider mes élèves à se développer. Pendant tout ce processus, j’ai réalisé que les méthodes classiques ne sont pas toujours suffisantes. J’ai longtemps cherché différents moyens, j’ai fait plein d’essais, j’ai testé des solutions techniques qui pourraient m’aider à optimiser le mode de travail avec les élèves en classe. Les mathématiques, comme science exacte, pourraient bénéficier de l’optimisation de certains processus éducationnels par l’intermédiaire des moyens technologiques. Je suis arrivée à la conclusion que, malheureusement, les plateformes éducationnelles existantes et disponibles à large échelle dans le monde ne peuvent être utilisées par les enseignants roumains que de manière occasionnelle. Ainsi, le besoin d’une plateforme adaptée aux nécessités de chaque enfant, en fonction de la langue et du programme scolaire, était devenu de plus en plus évident. Pouvez-vous-nous présenter le projet que vous développez ? Le projet que j’ai créé Another Smart Question (www.ASQ.ro), a initialement été construit à partir du besoin de concevoir un parcours éducationnel digital pour les cours de mathématiques que je donnais aux élèves de mon école. Ainsi, j’ai développé une application par laquelle on crée des tests avec correction automatique pour les enfants. Ça permet à chaque enfant de travailler à son rythme et à moi de suivre leur progrès plus facilement. Ainsi, le temps que je perdais jusque-là pour faire la vérification individuelle de chaque exercice, je peux l’utiliser maintenant pour développer une relation plus harmonieuse avec les élèves. Aujourd'hui l’application est connue et utilisée par d’autres professeurs, elle a évolué et elle accueille différentes matières et plusieurs niveaux d’étude. Elle est utilisée à présent par des centaines de milliers d’enfants et d’enseignants en Roumanie. Nous nous sommes organisés, en tant qu’enseignants, en groupes de travail pour plusieurs matières et nous créons un contenu dynamique et interactif pour les enfants sur la plateforme ASQ. Avec le confinement elle a été reconnue comme la meilleure de Roumanie !

Qu'est-ce qui vous motive dans le fait d'entreprendre ? Je suis impliquée dans de nombreux projets pour construire "une école différente". Je veux vraiment développer l'indépendance des enfants et je veux qu'ils aient le pouvoir de dire ce qu'ils pensent. Pour développer cette indépendance et cette liberté d'expression, les enfants doivent avoir du courage, et nous, nous devons les conseiller, les encourager pour qu'ils grandissent, se développent et se réalisent ! Enfin je crois que lorsque vous faites de "belles choses", vous devez les "diffuser" pour inspirer les autres. Qu'importe l’objectif, ce qui embellit nos jours, à nous et aux enfants, c’est le voyage vers l’objectif, et non la destination. En savoir plus sur le projet d'Ana Ungureanu www.asq.ro

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1.Spuneți-ne cine sunteți.

Pasiunea mea dintotdeauna a fost să lucrez cu copiii. Încă de la o varstă foarte fragedă mi-am dorit și am știut că voi deveni profesoară de matematică. După ce acest vis a devenit realitate, dorința mea a fost să evoluez continuu și să ajut copiii cu care colaborez să se dezvolte. În tot acest proces, am realizat că metodele clasice nu sunt întodeauna suficiente. Am căutat o perioadă îndelungată, prin mai multe încercări și teste, soluții tehnice care să mă ajute să optimizez modul de lucru cu copiii la clasă. Matematica, ca știință exactă, ar putea beneficia din plin de optimizarea anumitor procese educaționale prin mijloace tehnologice. Am ajuns la concluzia că, din păcate, platformele educaționale existente, disponibile pe scară largă în lume nu pot fi folosite de către profesorii din România decât ocazional. Astfel, a devenit din ce în ce mai evidentă nevoia unei platforme adaptată la necesitățile fiecărui copil, în funcție de limba și curricula acestuia.


2. Ați putea face o scurtă descriere a proiectului pe care îl dezvoltați?

Proiectul pe care l-am creat, ASQ.ro, a pornit în primă fază din nevoia de a crea un parcurs educațional digital la matematică alături de copiii cu care lucram la școală. Am dezvoltat astfel o aplicație prin intermediul căreia cream teste cu verificare automată pentru copii. În acest mod, fiecare copil lucra la în ritmul său iar eu puteam să le urmăresc mult mai ușor progresul, iar timpul pe care până atunci îl pierdeam cu verificările individuale ale fiecărei rezolvări în parte, pot acum să-l folosesc pentru a dezvolta o relație mai armonioasă alături de copii. Între timp, devenind cunoscută și în rândul altor profesori, aplicația a evoluat și oferă acum suport la mai multe discipline și ani de stiudiu, fiind folosită în prezent de sute de mii de copii și profesori din România. Ne-am organizat, ca profesori, pe grupe de lucru la mai multe materii, și creăm acum cu toții conținut dinamic și interactiv pentru copii pe platforma ASQ.


3. Care sunt lucrurile care vă plac cel mai mult din faptul de a fi o femeie antreprenoare?

Mi-am dat seama că, oricare ar fi obiectivul pe care îl urmăresc, ceea ce ne înfrumusețează zilele, atât nouă, cât și copiilor, este călătoria către acel obiectiv, nu destinația.


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